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家庭教育最容易忽视的7个（gè）方（fāng）面
来源：www.jichuang.benxi.gl.jian.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布（bù）时间：2019/8/21 15:59:16
1、过度照顾
许多父母要求孩子去（qù）看书，自己（jǐ）却在看电视。要求小孩要有礼（lǐ）貌，自己却一天到晚对（duì）孩子（zǐ）破（pò）口（kǒu）大骂。当父母言行（háng）不一的时候（hòu），会失去孩（hái）子对父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书（shū）。如果你希（xī）望孩（hái）子有礼貌，表现出你对（duì）孩子（zǐ）的尊重是最有效的方法。
很多父母（mǔ）以一种极不礼貌的方式教孩子懂礼貌。只能使孩子表现出虚（xū）假的礼貌行为，内心里是毫无（wú）敬意的（de）。这种礼貌（mào）是虚伪的礼（lǐ）貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能（néng）力
现代父母的悲哀（āi）是（shì）把（bǎ）对孩子（zǐ）的投资（zī）全都放在成绩（jì）上（shàng）。但学校只能给（gěi）孩子颁发毕业证书，却不（bú）能给孩（hái）子就业保证书（shū）。拿到高学历、好（hǎo）成绩，并（bìng）不是竞争的结（jié）束，而（ér）离开学校才是竞争真正的开（kāi）始。父（fù）母除了在乎孩子外在（zài）的分数、学历（lì）、学校（xiào）之外，对（duì）于孩子内在的美德、快乐和健康等，更需要（yào）关心。
我见到了（le）好（hǎo）多个（gè）这样的孩子，他们家庭富裕，生活（huó）无忧。从小凡是（shì）他们想要（yào）的（de），只要开口就（jiù）可以得到。慢（màn）慢（màn）地，他们开始对什么都无（wú）所谓（wèi），没要求。因为，在他们的观念里，生活（huó）本该无忧，要什么有什么，而且不要付出努力即可得到。别以为这样（yàng）的孩子生活的和快乐。我觉得（dé）没有比对生（shēng）活没有要求，没（méi）有（yǒu）盼头更痛苦和（hé）无趣（qù）的乐（lè）儿。
5、完美主义
有研究表（biǎo）明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成（chéng）的，他们被父母（mǔ）的要求与期望（wàng）逼得喘不过（guò）气，最（zuì）后只好宣（xuān）布放弃。父母应（yīng）该（gāi）给孩子一条活路，也给孩子一（yī）条退路，如（rú）果孩子没有办法考上第（dì）一志愿，他还应该有一条退路，退一步海阔天空也不一（yī）定。
6、害怕输在起跑线上
为了不输在起跑线上，很多孩子（zǐ）被迫提早结束无忧无（wú）虑的童年，这（zhè）其实是一个很大的误（wù）区。孩子的成长就像大自然的（de）四季变化，当孩子的（de）身心（xīn）还没（méi）有发展（zhǎn）到可（kě）以吸收（shōu）某些知识或技能的（de）阶（jiē）段时，提早学习往往没有效果（guǒ），甚至伤害（hài）孩子的心智。安（ān）风涛：很多家长将孩（hái）子的成长当（dāng）成是（shì）自己的（de）孩子和（hé）同龄的别人家孩子相比，相竞争的一次赛跑。他（tā）们十（shí）分在意孩子的（de）起跑阶段，她（tā）们觉得（dé）"好（hǎo）的开始（shǐ）"会决定孩子的终点表现——尽管他们不知道终点在哪？于（yú）是有（yǒu）很多家（jiā）长采用了犯规动作（zuò）——抢跑（pǎo）。第一批（pī）最（zuì）着急的家长在别的孩子孩子（zǐ）做（zuò）准（zhǔn）备动（dòng）作时，就（jiù）让自己的孩子快快（kuài）出发，同时还会（huì）给孩子加油催促，当（dāng）孩子跌跌撞撞（zhuàng）地跑步时，他们还会（huì）用手扶一扶（fú），推一推。第（dì）二批家长（zhǎng）看（kàn）到别人（rén）的孩子（zǐ）都抢跑了，开始着急，也（yě）忍不住将孩子推（tuī）了出去，生怕（pà）被落下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你不要……”、“你不可以……”、“为什（shí）么你（nǐ）总（zǒng）不听（tīng）我的话（huà）……”等等。负面的词（cí）语太多，很容易激起孩（hái）子的防卫机制，你每次看（kàn）到孩子就纠正他的缺（quē）点，他的大脑会渐渐形成一种（zhǒng）反应，一看到（dào）你（nǐ）就紧（jǐn）张、害怕、甚至产生敌意。负面言（yán）语（yǔ）会压抑孩子的天（tiān）赋，而正面的欣赏和鼓励会让孩子表（biǎo）现得更好（hǎo）。
很多家长经常会（huì）以为自己批评、指责和打击孩（hái）子后，孩子会（huì）自我反省，会（huì）倍受激励，然后证明自己并不像父母（mǔ）说的那样糟糕。然而事（shì）实并非如此，孩子在父母（mǔ）的多次否定后往往会相（xiàng）信（xìn）父母的评价，认为（wéi）自己很笨。孩子的自信只能是通过体验成功后，自己给予自己积极（jí）的肯定和评价后或者是得到来自（zì）他人的欣赏（shǎng）而慢慢（màn）形成。
现在许多小（xiǎo）孩一生下来，就被（bèi）照顾得无（wú）微不至，其结果却可（kě）能剥（bāo）夺了孩子学习的（de）机会。有些孩子被喂食到了两三岁甚至（zhì）更大，小手缺（quē）乏拿汤匙（shí）、筷子的（de）练习（xí），会导致手（shǒu）部肌肉的发展（zhǎn）问题（tí），上了小学可能连写（xiě）字都（dōu）会很困难。因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的（de）食（shí）物，会（huì）让孩子没（méi）法（fǎ）发展咀嚼能（néng）力，甚至（zhì）没办法正确发音（yīn）。怕孩子冷、怕孩子（zǐ）热、怕孩子受（shòu）伤、怕（pà）孩子在外面被（bèi）欺负，处（chù）处保护的结果，反而是在伤害（hài）孩子（zǐ）。
许多父母要求孩子去（qù）看书，自己（jǐ）却在看电视。要求小孩要有礼（lǐ）貌，自己却一天到晚对（duì）孩子（zǐ）破（pò）口（kǒu）大骂。当父母言行（háng）不一的时候（hòu），会失去孩（hái）子对父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书（shū）。如果你希（xī）望孩（hái）子有礼貌，表现出你对（duì）孩子（zǐ）的尊重是最有效的方法。
很多父母（mǔ）以一种极不礼貌的方式教孩子懂礼貌。只能使孩子表现出虚（xū）假的礼貌行为，内心里是毫无（wú）敬意的（de）。这种礼貌（mào）是虚伪的礼（lǐ）貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能（néng）力
现代父母的悲哀（āi）是（shì）把（bǎ）对孩子（zǐ）的投资（zī）全都放在成绩（jì）上（shàng）。但学校只能给（gěi）孩子颁发毕业证书，却不（bú）能给孩（hái）子就业保证书（shū）。拿到高学历、好（hǎo）成绩，并（bìng）不是竞争的结（jié）束，而（ér）离开学校才是竞争真正的开（kāi）始。父（fù）母除了在乎孩子外在（zài）的分数、学历（lì）、学校（xiào）之外，对（duì）于孩子内在的美德、快乐和健康等，更需要（yào）关心。
当所有的人都已学业成（chéng）绩来衡量孩子的（de）成（chéng）与败（bài）时，就会产生集体无（wú）意（yì）识（shí）。大家（jiā）就会自（zì）然而然地去这样要（yào）求孩子。好（hǎo）像如果孩子成绩比佳，就是失败者（zhě）。NO!绝不是这样的（de）！要知道，学习也只是人类生活（huó）的一（yī）部分而已，绝不是（shì）全部。
4、用“买”来（lái）满足孩子
现（xiàn）代社会进入了一个消费（fèi）社（shè）会，只要（yào）掏出口袋里的钱，就能（néng）买到（dào）各式各样的东西。父母买给孩（hái）子的东（dōng）西不断增加，却不见得能（néng）增加孩（hái）子（zǐ）的快乐（lè）。现代人只有消费，除（chú）了买，还是买，孩子（zǐ）除了（le）得到（dào）那买（mǎi）来的东西之（zhī）外，却失落了许多（duō）学习和成长。我见到了（le）好（hǎo）多个（gè）这样的孩子，他们家庭富裕，生活（huó）无忧。从小凡是（shì）他们想要（yào）的（de），只要开口就（jiù）可以得到。慢（màn）慢（màn）地，他们开始对什么都无（wú）所谓（wèi），没要求。因为，在他们的观念里，生活（huó）本该无忧，要什么有什么，而且不要付出努力即可得到。别以为这样（yàng）的孩子生活的和快乐。我觉得（dé）没有比对生（shēng）活没有要求，没（méi）有（yǒu）盼头更痛苦和（hé）无趣（qù）的乐（lè）儿。
5、完美主义
有研究表（biǎo）明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成（chéng）的，他们被父母（mǔ）的要求与期望（wàng）逼得喘不过（guò）气，最（zuì）后只好宣（xuān）布放弃。父母应（yīng）该（gāi）给孩子一条活路，也给孩子一（yī）条退路，如（rú）果孩子没有办法考上第（dì）一志愿，他还应该有一条退路，退一步海阔天空也不一（yī）定。
6、害怕输在起跑线上
为了不输在起跑线上，很多孩子（zǐ）被迫提早结束无忧无（wú）虑的童年，这（zhè）其实是一个很大的误（wù）区。孩子的成长就像大自然的（de）四季变化，当孩子的（de）身心（xīn）还没（méi）有发展（zhǎn）到可（kě）以吸收（shōu）某些知识或技能的（de）阶（jiē）段时，提早学习往往没有效果（guǒ），甚至伤害（hài）孩子的心智。安（ān）风涛：很多家长将孩（hái）子的成长当（dāng）成是（shì）自己的（de）孩子和（hé）同龄的别人家孩子相比，相竞争的一次赛跑。他（tā）们十（shí）分在意孩子的（de）起跑阶段，她（tā）们觉得（dé）"好（hǎo）的开始（shǐ）"会决定孩子的终点表现——尽管他们不知道终点在哪？于（yú）是有（yǒu）很多家（jiā）长采用了犯规动作（zuò）——抢跑（pǎo）。第一批（pī）最（zuì）着急的家长在别的孩子孩子（zǐ）做（zuò）准（zhǔn）备动（dòng）作时，就（jiù）让自己的孩子快快（kuài）出发，同时还会（huì）给孩子加油催促，当（dāng）孩子跌跌撞撞（zhuàng）地跑步时，他们还会（huì）用手扶一扶（fú），推一推。第（dì）二批家长（zhǎng）看（kàn）到别人（rén）的孩子（zǐ）都抢跑了，开始着急，也（yě）忍不住将孩子推（tuī）了出去，生怕（pà）被落下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你不要……”、“你不可以……”、“为什（shí）么你（nǐ）总（zǒng）不听（tīng）我的话（huà）……”等等。负面的词（cí）语太多，很容易激起孩（hái）子的防卫机制，你每次看（kàn）到孩子就纠正他的缺（quē）点，他的大脑会渐渐形成一种（zhǒng）反应，一看到（dào）你（nǐ）就紧（jǐn）张、害怕、甚至产生敌意。负面言（yán）语（yǔ）会压抑孩子的天（tiān）赋，而正面的欣赏和鼓励会让孩子表（biǎo）现得更好（hǎo）。
很多家长经常会（huì）以为自己批评、指责和打击孩（hái）子后，孩子会（huì）自我反省，会（huì）倍受激励，然后证明自己并不像父母（mǔ）说的那样糟糕。然而事（shì）实并非如此，孩子在父母（mǔ）的多次否定后往往会相（xiàng）信（xìn）父母的评价，认为（wéi）自己很笨。孩子的自信只能是通过体验成功后，自己给予自己积极（jí）的肯定和评价后或者是得到来自（zì）他人的欣赏（shǎng）而慢慢（màn）形成。
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