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怎(zěn)样(yàng)才能编出孩子想听(tīng)的(de)故事(shì)
来源:www.jichuang.benxi.gl.jian.ww38.viennacitytours.com 发(fā)布时间(jiān):2019/8/21 15:32:27
第一、用他喜爱的(de)玩具做故事主角。

  有时,我们想教育(yù)孩子,直接(jiē)讲道理不(bú)能得到满意(yì)的效果(guǒ)。在这种(zhǒng)情(qíng)况下,可(kě)以根据(jù)孩子喜欢的一个(gè)玩具来编故(gù)事。儿子5岁时,常(cháng)常跑到离(lí)家很远的地方(fāng)去玩,让人担心安全。我和他谈了几(jǐ)次都无济于事,于是,就(jiù)以他最心爱(ài)的玩(wán)具——一只缝制的大(dà)熊猫为主(zhǔ)角,编(biān)了几(jǐ)个大熊猫迷路的故事讲(jiǎng)给他听(tīng)。每当(dāng)故事讲到这(zhè)只大熊猫在市场(chǎng)上迷了路,或者进(jìn)错了院子(zǐ)时,我总(zǒng)是听见(jiàn)他呵斥他的玩具。后来,他(tā)果然不(bú)再到(dào)处乱跑了。


第二、讲有(yǒu)关孩子本身或家庭(tíng)里的真实事情。
  幼儿总是喜(xǐ)欢听大人讲(jiǎng)家(jiā)庭生活(huó)的(de)片断。这(zhè)样(yàng)的故事能使他感受到一(yī)部分生活的真实性。每一位(wèi)家长都能讲出许多(duō)家庭生活中(zhōng)的趣(qù)事。你可以(yǐ)轻而易举地这样开始(shǐ)你的故事(shì),“我记得(dé)当你……的(de)时(shí)候……”这乍(zhà)听起来不(bú)像故事,其(qí)实就(jiù)是故事,而且会使孩子(zǐ)听得入迷。
第三、只讲开(kāi)头,让(ràng)他尝试故事接龙。
  在给幼儿讲他熟(shú)悉的故事时,可在最有(yǒu)趣或(huò)最(zuì)惊险时停下来,让孩(hái)子试着将这(zhè)个(gè)情节讲完(wán)。例如:“你和(hé)我那时(shí)候正要(yào)过马路(lù),忽然……发生了什么(me)?”另外,还可以将孩子熟悉的故事的开头讲出来,然后要求他讲(jiǎng)出故事的结(jié)尾;或者(zhě),由孩子讲(jiǎng)这个故事的开头,由你(nǐ)来讲结尾。这(zhè)样讲故事(shì)不仅能提高幼儿(ér)的接受力,培养他们(men)的(de)想象力,而(ér)且能使幼儿(ér)感(gǎn)到自己也有讲故事的本领。实际上,过不了(le)多久,孩子就能自己编故事,并(bìng)讲(jiǎng)给你听了。
  讲故(gù)事虽然没有固定模式(shì),但是,首先故事应该短一些,因为幼儿的注意力(lì)持续(xù)时间是有限(xiàn)的;其次,故事的主角应该(gāi)是他们所熟(shú)悉的,例如(rú);孩子(zǐ)本人、孩(hái)子(zǐ)的玩具或孩子熟悉(xī)的人;再有,故事(shì)情节要简单(dān)。其他方(fāng)面,全凭你的想(xiǎng)象(xiàng)力与孩(hái)子的兴趣来决定。
  爱心提示:故事对(duì)于(yú)启发儿童(tóng)的想象力,增强儿童阅读兴趣等方面,起着重(chóng)要的作用。家长们(men)一定要认(rèn)真对待的,不要盲目的(de)给孩子(zǐ)讲故事。

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